教學(xué)設(shè)備

DB-508 現(xiàn)代制冷與空調(diào)系統(tǒng)技能實(shí)訓(xùn)裝置 一、概述 現(xiàn)代制冷與空調(diào)系統(tǒng)技能實(shí)訓(xùn)裝置是專門(mén)為職業(yè)院校制冷類專業(yè)而研制的 制冷制熱實(shí)訓(xùn)設(shè)備 ，根據(jù)制冷制熱類行業(yè)中空調(diào)與冰箱維修技術(shù)的特點(diǎn)，針對(duì)空調(diào)和冰箱的電氣控制以及制冷系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、系統(tǒng)調(diào)試、故障診斷等特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)空調(diào)冰箱系統(tǒng)管路的安裝與維修系統(tǒng)調(diào)試等的等的綜合職業(yè)能力。 現(xiàn)代制冷與空調(diào)系統(tǒng)技能實(shí)訓(xùn)裝置 由空調(diào)系統(tǒng)模塊，冰箱系統(tǒng)模塊，電源及儀表模塊，空調(diào)電氣控制模塊，冰箱電子溫控電氣控制模塊，冰箱智能溫控電氣控制模塊等組成。通過(guò)設(shè)備進(jìn)行

DB-511B 制冷技能操作裝置 一、產(chǎn)品概述 制冷技能操作裝置,制冷制熱實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是專門(mén)為職業(yè)院校制冷類相關(guān)專業(yè)而研制的實(shí)訓(xùn)裝置，根據(jù)制冷類行業(yè)制冷維修技術(shù)的特點(diǎn)，針對(duì)空調(diào)的電氣控制以及制冷系統(tǒng)的安裝與維修進(jìn)行設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)空調(diào)冰箱系統(tǒng)管路的安裝、電氣接線、工況調(diào)試、故障診斷與維修等綜合職業(yè)能力。 二、技術(shù)指標(biāo) 1、輸入電源：?jiǎn)蜗嗳�線 AC220V10% 50Hz 2、工作環(huán)境 ：溫度-10℃～-40℃ 相對(duì)濕度85%（25℃） 3、設(shè)備容量 ： 1.5KVA 4、制冷劑：空調(diào)部分R22 5、外形尺寸（大約）1500mm750mm1650mm 6、安全保護(hù)：具有過(guò)壓

DB-CG28 集散型 過(guò)程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置 一、概述： 集散型過(guò)程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置（Process Control System，簡(jiǎn)稱PCS），是模仿現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)的物理量，諸如溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)，對(duì)其進(jìn)行測(cè)量、控制，分析過(guò)程參數(shù)變化特性，研究過(guò)程控制規(guī)律的 教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備 ，過(guò)程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置選用智能化的工業(yè)用儀器儀表，接近工業(yè)實(shí)際，使用安全，運(yùn)行穩(wěn)定，維護(hù)簡(jiǎn)單，性價(jià)比優(yōu)越。本裝置集合多種控制方式，再現(xiàn)實(shí)際工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)使用的控制手段，并提供用戶更友好的開(kāi)發(fā)接口。 1、功能： (1)、集散型過(guò)程控制綜合實(shí)驗(yàn)裝置可滿足自動(dòng)

DB-YB/YX 乙苯脫氫制苯乙烯實(shí)驗(yàn)裝置 技術(shù)指標(biāo) 說(shuō) 明 裝置特點(diǎn) 1、裝置由反應(yīng)系統(tǒng)和控制系統(tǒng)組成：不銹鋼管式反應(yīng)器密封性好；加熱爐采用三段加熱控溫方式，溫度控制靈活。恒溫區(qū)較寬，采用高精度智能化儀表測(cè)、控溫；整機(jī)流程設(shè)計(jì)合理，設(shè)備安裝緊湊，操作方便，性能穩(wěn)定，重現(xiàn)性好。 2、裝置以乙基苯為原料，氧化鐵系催化劑（Fe2O3-CuO-K2O-Cr2O-CeO2)催化脫氫反應(yīng)；催化劑裝填方便，操作簡(jiǎn)單。 3、裝置可鍛煉學(xué)生穩(wěn)定反應(yīng)體系的操作能力，及對(duì)催化劑的活性評(píng)價(jià)、失活后通水蒸氣活化除焦再生等的實(shí)踐操作能力。 裝置功能 1、了解以乙苯

DB-DNG03 停留時(shí)間分布與反應(yīng)器流動(dòng)特性測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置 技術(shù)指標(biāo) 說(shuō) 明 裝置功能 1、對(duì)比研究釜式和管式反應(yīng)器停留時(shí)間分布與反應(yīng)器流動(dòng)特性。 2、通過(guò)多釜串聯(lián)模型參數(shù)對(duì)釜式、管式反應(yīng)器停留時(shí)間分布以及返混程度做分析研究，模型參數(shù)N代表反應(yīng)器的返混程度，N越大返混程度越小，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解平推流和全混流兩種理想模式。 3、裝置可分別進(jìn)行無(wú)循環(huán)及變化循環(huán)比R操作，在不同返混程度下測(cè)定管式反應(yīng)器停留時(shí)間分布。 4、裝置采用脈沖示蹤法測(cè)定停留時(shí)間分布，電導(dǎo)儀能準(zhǔn)確實(shí)時(shí)檢測(cè)記錄各反應(yīng)器出口示蹤劑的濃度，通過(guò)軟件處理得到各

一、機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基本要求 電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)裝置，電氣實(shí)訓(xùn)臺(tái)以機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)考核平臺(tái)為主要技術(shù)平臺(tái)，滿足機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)和考核需求，以學(xué)生綜合職業(yè)能力發(fā)展為主線，遵循技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，滿足機(jī)電專業(yè)通用性技能學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，融入技能評(píng)價(jià)、信息化考核系統(tǒng)、機(jī)械裝配虛擬仿真平臺(tái)等的實(shí)用功能，一方面完成學(xué)生的技能訓(xùn)練功能，一方面可以用于學(xué)生的技能評(píng)價(jià)。 該圖僅供參考. 機(jī)電綜實(shí)訓(xùn)考核 設(shè)備外觀 二、機(jī)電綜實(shí)訓(xùn)考核裝置構(gòu)成 機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)考核平臺(tái)由智能電源管理模塊、電氣考核模塊、電氣實(shí)訓(xùn)模塊、

一、產(chǎn)品描述 電工電子電氣控制綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),電工電氣綜合實(shí)訓(xùn)裝置是學(xué)校為適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要而成立的一個(gè)面向院校工科類學(xué)生的電工電子實(shí)踐訓(xùn)練基地，是學(xué)生了解電工及電子設(shè)備、初步學(xué)習(xí)電工電子知識(shí)、熟悉電路的安裝與調(diào)試、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力的教育平臺(tái)。主要承擔(dān)《電工電子技術(shù)》《電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》《模擬電路實(shí)驗(yàn)》《數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)》《電氣控制實(shí)訓(xùn)》等課程的基礎(chǔ)性、電路原理實(shí)驗(yàn)室、電工新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目、電工電子技術(shù)等任務(wù)。開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)

DB-815 機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)工作站 一、設(shè)備概述 機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)工作站包含實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、控制掛板、應(yīng)用模塊、電腦桌、圓凳三部分組成，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)采用優(yōu)質(zhì)鋁型材做骨架，鋁型材立柱與實(shí)訓(xùn)桌面連接。左右兩側(cè)及后面封裝優(yōu)質(zhì)鋼板，正面設(shè)計(jì)儲(chǔ)物柜與抽屜。 機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)工作站主體工作臺(tái)分為實(shí)訓(xùn)電源區(qū)、控制對(duì)象實(shí)訓(xùn)區(qū)、控制掛板實(shí)訓(xùn)區(qū)、工具耗材存放區(qū)三個(gè)區(qū)域，控制對(duì)象實(shí)訓(xùn)區(qū)可以放置任意機(jī)電類的模塊化應(yīng)用模塊作為控制對(duì)象設(shè)備，控制掛板區(qū)可以放置模塊化的PLC控制掛板，用戶根據(jù)專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)需求配置外圍設(shè)備，滿足用戶學(xué)校不同層次，不同

電子電路技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要承擔(dān)電氣自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、通信與電子信息系，機(jī)電工程系的學(xué)生開(kāi)設(shè)等專業(yè)的《電工電子技術(shù)》《電路》《電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)》《電氣控制實(shí)訓(xùn)》《模電電路實(shí)訓(xùn)》《數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)》《綜合實(shí)用電路實(shí)訓(xùn)》的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)一步鞏固學(xué)生課堂上所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。 電子電路技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)裝置是我公司根據(jù)教育部振興21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃的要求