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電機(jī)及電力拖動(dòng)教案之變壓器

授課題目		項(xiàng)目三變壓器
授課方式		多媒體教學(xué)	課型	新授	課時(shí)	8
教學(xué) 目標(biāo)	知識目標(biāo)	1．掌握變壓器的工作原理和銘牌數(shù)據(jù)的含義，了解變壓器的分類和結(jié)構(gòu) 2．了解變壓器空載運(yùn)行和負(fù)載運(yùn)行的物理情況 3．掌握變壓器空載運(yùn)行和負(fù)載運(yùn)行時(shí)的基本方程式、等效電路 4．掌握變壓器的運(yùn)行特性 5．了解三相變壓器并聯(lián)運(yùn)行的原因，掌握三相變壓器并聯(lián)運(yùn)行的條件 6．了解自耦變壓器、儀用互感器、電焊變壓器的結(jié)構(gòu)、工作原理
	技能目標(biāo)	1．掌握進(jìn)行空載試驗(yàn)和負(fù)載試驗(yàn)的方法 2．能夠計(jì)算變壓器的參數(shù) 3．能夠折算繞組得到變壓器負(fù)載運(yùn)行時(shí)的等效電路
教學(xué)重點(diǎn)		變壓器的結(jié)構(gòu)、“T”形等效電路、變壓器的外特性
教學(xué)難點(diǎn)		感應(yīng)電動(dòng)勢、負(fù)載運(yùn)行時(shí)的電磁關(guān)系、自耦變壓器
教學(xué)方法		行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法
教學(xué)內(nèi)容		1．了解變壓器的基本知識 2．了解變壓器的空載運(yùn)行 3．了解變壓器的負(fù)載運(yùn)行 4．掌握變壓器參數(shù)的測定方法 5．掌握變壓器的運(yùn)行特性 6．認(rèn)識三相變壓器 7．認(rèn)識其他用途變壓器
教學(xué)過程		任務(wù)一
		1．相關(guān)知識 1）變壓器的工作原理 2）變壓器的分類 3）變壓器的結(jié)構(gòu) （1）鐵芯（2）繞組繞組是變壓器的電路部分。它由漆包線或絕緣的扁銅線繞制而成，有同心式和交疊式兩種。同心式繞組是將高、低壓繞組套在同一鐵芯柱的內(nèi)外兩層，如圖3-7所示。交疊式繞組的高、低壓繞組是沿軸向交疊放置的，如圖3-8所示。圖3-7 同心式繞組圖3-8 交疊式繞組（3）其他部件 4）變壓器的銘牌數(shù)據(jù) （1）變壓器的型號（2）變壓器的額定數(shù)據(jù) （3）變壓器的其他數(shù)據(jù)					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師提供可打開的變壓器實(shí)物，并組織學(xué)生共同完成以下任務(wù)。 1）將全班學(xué)生進(jìn)行分組，并選出小組長。 2）每組分別對照實(shí)物指出變壓器的各個(gè)部件，并做簡要描述（如各部件的功能或作用原理）。 3）每組分別對照實(shí)物分析變壓器的工作原理。 4）討論結(jié)束后，小組長總結(jié)發(fā)言。					鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實(shí)踐技能
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，回答以下問題。 1）變壓器的類型有哪些？ 2）儲油柜、氣體繼電器和安全氣道各有什么作用？					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
		任務(wù)二
		1．相關(guān)知識 1）空載運(yùn)行時(shí)的物理情況 2）空載運(yùn)行時(shí)的電磁關(guān)系（1）各電、磁量正方向的規(guī)定（2）感應(yīng)電動(dòng)勢（3）電壓平衡關(guān)系按圖3-12所示的各物理量的正方向，根據(jù)電路的基爾霍夫電壓定律，容易得出一、二次繞組的電壓平衡方程式如下。（3-12）（3-13）式中：r₁——一次繞組的電阻； Z₁——一次繞組的漏阻抗； ——二次繞組開路時(shí)的開路電壓有效值向量。由于漏磁路主要由非磁性介質(zhì)構(gòu)成，其磁阻很大，漏磁通很小，因此反映漏磁通的漏電感和漏電抗很小，I₀Z₁也很小，有：（3-14）由此看出，主磁通的大小主要決定于電源的大小，只要電源電壓不變，可以認(rèn)為主磁通維持不變，這是一個(gè)很重要的結(jié)論，在變壓器負(fù)載運(yùn)行時(shí)仍然成立。 3）空載電流和空載損耗 4）空載運(yùn)行時(shí)的等效電路					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師組織一場分組討論。 1）將學(xué)生分組，并選出小組長。 2）每組同學(xué)自由模擬空載運(yùn)行過程。 3）模擬過程中，請小組長總結(jié)。 4）討論結(jié)束后，由老師提問，小組組長發(fā)言。					鞏固所學(xué)知識，
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，完成以下任務(wù)。 1）寫出空載運(yùn)行時(shí)的物理情況。 2）描述變壓器空載運(yùn)行時(shí)，各電、磁量的正方向是如何規(guī)定的。					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
		任務(wù)三
		1．相關(guān)知識 1）負(fù)載運(yùn)行時(shí)的物理情況 2）負(fù)載運(yùn)行時(shí)的電磁關(guān)系（1）磁動(dòng)勢平衡方程式空載時(shí)的主磁通由空載磁動(dòng)勢建立，負(fù)載時(shí)主磁通則由建立。因?yàn)閺目蛰d到負(fù)載，電源電壓不變，所以主磁通不變，因此建立主磁通的磁動(dòng)勢相等，即：（3-18）這一關(guān)系式稱為磁動(dòng)勢平衡方程式。式（3-18）兩邊同除以N₁并移相，得：（3-19）由式（3-19）可知，當(dāng)負(fù)載電流增大時(shí)，增大，一次繞組的電流也隨之增大。可見，雖然變壓器的一、二次繞組之間沒有直接的電路聯(lián)系，但負(fù)載電流的變化也會使原邊電流相應(yīng)地發(fā)生改變。（2）電壓平衡方程式 3）負(fù)載運(yùn)行時(shí)的等效電路（1）繞組的折（2）“T”形等效電路經(jīng)過折算繞組，可得變壓器的部分等效電路，如圖3-16（a）所示。其中一、二次側(cè)之間的耦合作用，由主磁通在繞組中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢，反映出來，經(jīng)過折算繞組后，，構(gòu)成了相應(yīng)的一、二次側(cè)部分的等效電路。又根據(jù)和的關(guān)系式，可將一、二次繞組的等效電路和勵(lì)磁支路連接起來，構(gòu)成圖3-16（b）所示的等效電路。由于它的6個(gè)參數(shù)分布如“T”形，所以稱為“T”形等效電路。（a）部分等效電路（b）“T”形等效電路圖3-16 變壓器的“T”形等效電路的形成過程（3）近似和簡化等效電路					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師組織學(xué)生用近似和簡化等效電路完成一、二次側(cè)電流及二次側(cè)電壓的計(jì)算。已知一臺單相變壓器的數(shù)據(jù)為：，，，，，，，。一次側(cè)加上額定頻率的額定電壓，并保持不變，二次側(cè)接負(fù)載阻抗。					鞏固所學(xué)知識，
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，完成以下任務(wù)。 1）描述負(fù)載運(yùn)行時(shí)的物理情況。 2）解釋這一原因：變壓器一、二次繞組沒有直接的電路連接，可是，當(dāng)負(fù)載運(yùn)行時(shí)，二次側(cè)電流增大或減小的同時(shí)，一次側(cè)電流也隨之增大或減小。					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
		任務(wù)四
		1．相關(guān)知識 1）空載試驗(yàn) 2）短路試驗(yàn) 3）標(biāo)幺值					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師給出如圖3-22、圖3-23所示空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的線路圖，請同學(xué)們分組討論該試驗(yàn)的操作方法。圖3-22 變壓器的空載試驗(yàn)線路圖圖3-23 變壓器的短路試驗(yàn)線路圖					鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實(shí)踐技能
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，回答以下問題。 1）空載試驗(yàn)和短路試驗(yàn)的目的是什么？ 2）變壓器的空載試驗(yàn)一般在哪側(cè)進(jìn)行？短路試驗(yàn)一般在哪側(cè)進(jìn)行？ 3）標(biāo)幺值是如何定義的？					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
		任務(wù)五
		1．相關(guān)知識 1）變壓器的外特性和電壓變化率（1）變壓器的外特性（2）變壓器的電壓變化率 2）變壓器的損耗和效率（1）變壓器的損耗（2）變壓器的效率					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師組織一場作圖比賽。 1）將學(xué)生分組，并選出小組長。 2）每組學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，畫出變壓器的外特性曲線和效率特性曲線，并做簡要文字說明（組內(nèi)同學(xué)可分工合作）。 3）作圖結(jié)束后，由老師提問，小組組長發(fā)言。					鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生實(shí)踐技能
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，回答以下問題。 1）變壓器的電壓變化率是如何定義的？它與哪些因素有關(guān)？ 2）變壓器的效率與哪些因素有關(guān)？ 3）變壓器運(yùn)行中有哪些基本損耗？它們與哪些因素有關(guān)？					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
		任務(wù)六
		1．相關(guān)知識 1）三相變壓器的磁路結(jié)構(gòu) （1）三相組式變壓器的磁路結(jié)構(gòu) （2）三相心式變壓器的磁路結(jié)構(gòu) 2）單相變壓器的極性 3）三相變壓器繞組的聯(lián)結(jié)及聯(lián)結(jié)組（1）星形聯(lián)結(jié) （2）三角形聯(lián)結(jié) （3）Yy聯(lián)結(jié)組（4）Yd聯(lián)結(jié)組 4）三相變壓器的并聯(lián)運(yùn)行（1）三相變壓器并聯(lián)運(yùn)行的原因（2）三相變壓器并聯(lián)運(yùn)行的條件					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師組織開展一場關(guān)于“三相變壓器為什么要并聯(lián)運(yùn)行？并聯(lián)運(yùn)行時(shí)需要滿足什么條件？”的討論，帶領(lǐng)學(xué)生共同完成以下任務(wù)。 1）將學(xué)生分組，并選出小組長。 2）每組同學(xué)自由討論。 3）討論過程中，請小組長總結(jié)。 4）討論結(jié)束后，由老師提問，小組組長發(fā)言，每小組回答并聯(lián)運(yùn)行的原因或并聯(lián)運(yùn)行的一個(gè)條件。					鞏固所學(xué)知識，
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，回答以下問題。 1）三相心式變壓器與三相組式變壓器相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？ 2）怎樣判斷變壓器的極性？ 3）什么是時(shí)鐘表示法？					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
		任務(wù)七
		1．相關(guān)知識 1）自耦變壓器（1）電壓關(guān)系與單相變壓器相同，忽略漏阻抗壓降的影響，有：（3-49）式中：K_a——自耦變壓器的變壓比。可見，在外加電壓U₁一定時(shí)，通過移動(dòng)二次繞組的移動(dòng)觸頭，使二次繞組的匝數(shù)N₂改變，便可改變自耦變壓器的變壓比K_a，達(dá)到調(diào)節(jié)二次繞組電壓U₂的目的。（2）電流關(guān)系（3）功率關(guān)系自耦變壓器的視在功率S為：（3-55）上式說明，自耦變壓器提供給負(fù)載的視在功率為U₂I₂由兩部分組成：一部分來自一次繞組吸收電源的功率U₂I₁，通過電路直接向負(fù)載傳送，稱為傳遞功率；另一部分是通過電磁感應(yīng)產(chǎn)生并向負(fù)載傳送的功率U₂I，稱為電磁功率。這一功率關(guān)系是自耦變壓器所特有的，所以相同容量的自耦變壓器比雙繞組變壓器消耗材料更少。（4）自耦變壓器的優(yōu)缺點(diǎn) （5）自耦變壓器的應(yīng)用場合 2）儀用互感器（1）電流互感器（2）電壓互感器 3）電焊變壓器					帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí) 新知識
		2．任務(wù)實(shí)施老師組織開展一場關(guān)于“常用其他用途變壓器有哪些？”的討論，帶領(lǐng)學(xué)生共同完成以下任務(wù)。 1）將學(xué)生分組，并選出小組長。 2）每組同學(xué)自由討論。 3）討論過程中，請小組長總結(jié)。 4）討論結(jié)束后，由老師提問，小組組長發(fā)言。					鞏固所學(xué)知識，
		3．任務(wù)測試學(xué)生利用所學(xué)知識，回答以下問題。 1）自耦變壓器有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ 2）使用電壓互感器時(shí)必須注意哪些事項(xiàng)？ 3）為了保證電焊的質(zhì)量和電弧燃燒的穩(wěn)定性，對電焊變壓器有哪些要求？					進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識
課堂總結(jié)