教學(xué)設(shè)備

    會(huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到許多因素的影響，這些因素主要指會(huì)計(jì)所處的具體時(shí)空的情況和條件，它們構(gòu)成了會(huì)計(jì)環(huán)境，包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境、法律環(huán)境、企業(yè)組織環(huán)境等。其中，經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境對會(huì)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著決定性的制約作用�；仡檿�(huì)計(jì)發(fā)展與進(jìn)化的歷史過程，每當(dāng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境發(fā)生深刻變化時(shí)，通常會(huì)對會(huì)計(jì)理論、方法體系等產(chǎn)生重大的沖擊，由此帶來會(huì)計(jì)理論、方法體系等的重大變革與創(chuàng)新。

　　自20世紀(jì)90年代以來，伴隨著以微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的信息科技革命的蓬勃興起，人類社會(huì)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)演變?yōu)橹�識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。同時(shí)，全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程逐步加速。企業(yè)賴以生存的環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，信息化、經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為20世紀(jì)90年代以來的主要社會(huì)特征。會(huì)計(jì)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了重大的變化，由此必將帶來會(huì)計(jì)理論、方法體系的重大革新。

　　隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)所處的環(huán)境與工業(yè)時(shí)代相比已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。這些變化導(dǎo)致了企業(yè)在開展決策時(shí)所面對的影響因素更加多樣、更加復(fù)雜，企業(yè)內(nèi)外的會(huì)計(jì)信息使用人也因此對會(huì)計(jì)信息提出了更高的要求：更加注重財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備會(huì)計(jì)信息的可靠性；更加注重會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性；更加注重會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性。為了滿足這些要求，圍繞會(huì)計(jì)計(jì)量屬性等方面的會(huì)計(jì)理論、財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備會(huì)計(jì)方法改革方興未艾，而會(huì)計(jì)工作體制改革應(yīng)該是不可忽略的重要方面，因?yàn)闀?huì)計(jì)環(huán)境的變化已經(jīng)對會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)工作體制構(gòu)成了沖擊：第一，對會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)帶來挑戰(zhàn)，更加需要能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的會(huì)計(jì)人員；第二，由于財(cái)會(huì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備會(huì)計(jì)電算化的廣泛開展，會(huì)計(jì)工作效率不斷提高，會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性也得到保證，會(huì)計(jì)核算程序的扁平化成為必然；第三，類似高智商犯罪的會(huì)計(jì)造假并沒有得到根本遏制，迫切需要建立以防治會(huì)計(jì)舞弊為核心的會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)內(nèi)部控制體系。由此看來，包括賬務(wù)處理程序改革在內(nèi)的會(huì)計(jì)工作體制改革，是會(huì)計(jì)環(huán)境變化的必然要求。