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2025-05-01 08:58

鄭州大學(xué)采暖通風(fēng)、熱工類實驗裝置

  鄭州大學(xué)(簡稱鄭大,英文簡稱:ZZU)由河南省人民政府興辦,法定住所地為河南省鄭州市科學(xué)大道100號。學(xué)?傉嫉孛娣e8500余畝,主校區(qū)位于鄭州市科學(xué)大道100號,南校區(qū)位于鄭州市大學(xué)北路75號,北校區(qū)位于鄭州市文化路97號,東校區(qū)位于鄭州市大學(xué)北路40號。學(xué)校面向全國招生,現(xiàn)有全日制普通本科生4.4萬余人、研究生近3萬人,以及來自88個國家的留學(xué)生2300余人。
鄭州大學(xué)
  鄭州大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)高校和部省合建高校。校黨委是全國先進(jìn)基層黨組織,學(xué)校入選教育部第三批“全國黨建工作示范高校”。站在新的歷史起點上,學(xué)校確立了高水平研究型大學(xué)辦學(xué)定位,圍繞一流大學(xué)建設(shè)中長期任務(wù)與“221”戰(zhàn)略,堅持內(nèi)涵式、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展,到2035年力爭進(jìn)入世界一流大學(xué)行列。
  鄭州大學(xué)醫(yī)科教育源于1928年的河南中山大學(xué),1952年河南醫(yī)學(xué)院獨立建院,開啟了河南醫(yī)學(xué)高等教育的先河;原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年,是新中國創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué),1996年成為國家“211工程”重點建設(shè)高校;鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年,原名鄭州工學(xué)院,1996年更名為鄭州工業(yè)大學(xué),是原化工部直屬重點院校;2000年7月,原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)和河南醫(yī)科大學(xué)三校合并組建新鄭州大學(xué)。教育家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家嵇文甫教授,物理學(xué)家霍秉權(quán)教授,耐火材料專家鐘香崇院士,土木工程專家孫國梁教授,耳鼻咽喉科專家董民聲教授,食管細(xì)胞學(xué)創(chuàng)始人沈瓊教授,人體寄生蟲學(xué)專家蘇壽汦教授,南陽作家群代表人物二月河教授等一大批知名專家學(xué)者,都曾在此弘文勵教。
  融合發(fā)展完成綜合性大學(xué)布局。學(xué)校設(shè)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科13大學(xué)科門類;有化學(xué)、材料科學(xué)與工程、臨床醫(yī)學(xué)3個世界一流建設(shè)學(xué)科;有化學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)5個ESI全球前1‰學(xué)科;有臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)總論、計算機(jī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、微生物學(xué)、植物與動物學(xué)、數(shù)學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)、地球科學(xué)19個ESI全球前1%學(xué)科;學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)ESI排名列全球第194位、國內(nèi)高校第22位。學(xué)校有36個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、6個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,60個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、41個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點,31個博士后科研流動站,F(xiàn)有專任教師(含專職科研)4500余人,其中兩院院士、學(xué)部委員12人,海外發(fā)達(dá)國家院士5人,國家級領(lǐng)軍人才55人,國家級青年人才66人,國家“百千萬人才工程”人選27人,教授988人,專任教師中具有博士學(xué)位教師占比81.5%,形成了一支以院士和學(xué)術(shù)大師為引領(lǐng),以“杰青”“長江”等為學(xué)術(shù)帶頭人的高水平師資隊伍。
  立德樹人形成完備人才培養(yǎng)體系。學(xué)校校本部現(xiàn)有51個院系,123個本科專業(yè)。學(xué),F(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊4個,國家級教學(xué)名師7人,國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個,國家級特色專業(yè)14個,國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點65個,通過國家級認(rèn)證專業(yè)20個,國家級實驗教學(xué)示范中心5個,國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個,國家級工程實踐教育中心7個,國家級精品課程14門,國家級精品視頻公開課4門,國家級精品資源共享課14門,國家級雙語教學(xué)示范課程2門,國家級一流課程54門,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地1個,國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個,國家級大學(xué)生校外實踐教育基地2個,獲國家級教學(xué)成果獎13項,獲批教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地1個,獲批國家課程思政示范課程、教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊1個。學(xué)校先后被列入國家級卓越工程師、卓越法律人才、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)高校。學(xué)校被評選為“2012—2014年度國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作先進(jìn)單位”,是國家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。學(xué)校滋蘭樹蕙,桃李芬芳,辦學(xué)97載,百余萬校友成為民族復(fù)興大業(yè)的建設(shè)者和各行各業(yè)的中堅骨干,形成獨具特色的“鄭大品牌”。
  科技創(chuàng)新助推創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。學(xué)校圍繞國家重大戰(zhàn)略布局,全面融入“創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略,構(gòu)建創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體系,積極培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。學(xué)校牽頭和參與建設(shè)10家全國重點實驗室,擁有國家超級計算鄭州中心、橡塑模具國家工程研究中心、國家藥物安全性評價研究中心、資源材料省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、地下工程災(zāi)變防控省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、中華漢字文明研究中心等重要平臺。學(xué)校入選“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”第一批協(xié)同攻關(guān)創(chuàng)新平臺組成單位。牽頭和參與建設(shè)天健先進(jìn)生物醫(yī)學(xué)實驗室、中原關(guān)鍵金屬實驗室等16家省實驗室,以及抗疲勞制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等5家省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。學(xué)校作為主要建設(shè)單位,負(fù)責(zé)河南省首個重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——超短超強(qiáng)激光實驗裝置項目的建設(shè)和管理。擁有10家教育部重點實驗室、工程研究中心、國際合作聯(lián)合實驗室和醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新中心。五年來,學(xué)校先后承擔(dān)參與國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項等項目課題206項。2024年獲批國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金項目共計479項。學(xué)校在神舟系列宇航員出艙面窗關(guān)鍵防護(hù)裝置研究、高性能ITO靶材關(guān)鍵技術(shù)研究、1類新藥阿茲夫定研發(fā)、非開挖工程技術(shù)和裝備、無氨氮鉬冶金新技術(shù)、金剛石光電材料研究、高性能金屬團(tuán)簇發(fā)光材料、智能航保技術(shù)系統(tǒng)與科學(xué)裝置、“一步法”固相合成半芳香的高效制備技術(shù)、苯選擇加氫制環(huán)己烯催化劑和催化工藝、中原城市群大氣復(fù)合污染防控與技術(shù)、難降解有機(jī)工業(yè)廢水治理與毒性減排關(guān)鍵技術(shù)及裝備、脂代謝和代謝性疾病防治、生物遺傳與表觀遺傳研究、腫瘤預(yù)防與免疫治療、漢字文明研究、中原考古研究、猶太-以色列史、魏晉南北朝史研究等領(lǐng)域取得突破性成果,獲國家科技進(jìn)步獎9項(含科普獎1項)、國家技術(shù)發(fā)明獎2項、國家自然科學(xué)獎2項,獲教育部高等學(xué)?茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))13項。
  國際交流與產(chǎn)學(xué)研合作廣泛。與美國、英國等53個國家和地區(qū)的276所高;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系,加入了“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”等15個國際高校組織,以及高海拔宇宙線觀測站(LHAASO)合作組、歐洲核子中心大型強(qiáng)子對撞機(jī)(ATLAS)實驗合作組等6個大科學(xué)裝置和國際合作組。作為首批地方高校入選“國際化示范學(xué)院推進(jìn)計劃試點單位”。擁有微納成型技術(shù)、細(xì)胞與基因治療、低碳環(huán)保材料智能設(shè)計、癌癥化學(xué)預(yù)防、地下基礎(chǔ)設(shè)施非開挖技術(shù)、電子材料與系統(tǒng)等6個國家級國際聯(lián)合研究中心,以及輕量化及功能化高分子成型與模具、功能分子綠色構(gòu)建與應(yīng)用、癌癥化學(xué)預(yù)防3個學(xué)科創(chuàng)新引智基地(國家“111計劃”)。設(shè)有1個非獨立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——鄭州大學(xué)惠靈頓學(xué)院和8個中外合作辦學(xué)項目。在印度、格魯吉亞設(shè)立孔子學(xué)院,在美國設(shè)立孔子課堂。鄭州大學(xué)大學(xué)科技園被認(rèn)定為國家大學(xué)科技園,成為河南省首批由高校主導(dǎo)的國家大學(xué)科技園。打造鄭大工程與技術(shù)服務(wù)品牌,鄭州大學(xué)綜合設(shè)計研究院、鄭州大學(xué)建設(shè)科技集團(tuán)成為河南民用建筑行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)。推進(jìn)附屬醫(yī)院集團(tuán)化發(fā)展,13家附屬醫(yī)院有國家級臨床重點專科54個,國家級區(qū)域醫(yī)療中心7個,省級醫(yī)學(xué)重點(培育)學(xué)科290個,開放床位4萬余張,年門診量突破2500萬人(次),是河南省醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、疑難病癥診治、科技創(chuàng)新的主要基地,守護(hù)億萬人民生命健康。

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工業(yè)鍋爐演示裝置

直流鍋爐工作原理實驗臺

飽和蒸汽P-T關(guān)系實驗儀

換熱器綜合實驗臺

工業(yè)鍋爐演示裝置
產(chǎn)品介紹:
 
序號 儀器名稱 規(guī)格型號 詳細(xì)技術(shù)參數(shù)
1 工業(yè)鍋爐演示裝置 DB-532 外形尺寸:1200×650×1800mm
工作電壓:380V  功率:7KW
實驗臺裝有腳輪移動方便
玻璃彎管φ16  耐高溫
加熱器 鎳鉻電阻絲  φ0.4 電阻R=80Ω
水鼓  不銹鋼材質(zhì)φ130×2mm  
汽包  不銹鋼材質(zhì)φ130×2mm
溫度 t≥100℃
2 直流鍋爐工作原理實驗臺 DB-533 外形尺寸:800×400×2000mm
工作電壓:220V  功率:3.5W
實驗臺裝有腳輪移動方便
供水箱  材質(zhì):不銹鋼   尺寸:330×260×300mm
溫度 t≥100℃,進(jìn)出水壓差ΔP=0-10KPa,水流量Q=40L/h
循環(huán)水泵型號:15KWG-120B熱水型
額定功率:120W
最高揚程:15m
額定轉(zhuǎn)速:2800rpm
流量計:LZB-6   流量4-40L/h
直流鍋爐系統(tǒng)玻璃器皿  壁厚:1mm   耐高溫
加熱器 鎳鉻電阻絲  φ0.4 電阻R=80Ω
3 飽和蒸汽P-T關(guān)系實驗儀 DBN-563 一、主要用途:
測試一系列對應(yīng)于飽和水液面壓力下的飽和蒸汽溫度,繪制出關(guān)系曲線,可直觀地觀察到相應(yīng)壓力下和溫度下的沸騰現(xiàn)象。
二:主要技術(shù)參數(shù):
1、外形尺寸:420*250*600mm
2、工作電壓:220V     功率:600W
3、最大壓力:≧1Mpa
4、蒸發(fā)器:紫銅管、厚度3mm
5、配有專用工具,可在閥門處直接加水。
三、主要配置:
1、鋼制烤漆外殼1只
2、電流表1只
3、高壓電蒸汽發(fā)生器(紫銅)1套
4、高低壓控制壓力表1套
5、鋼化玻璃視窗2只
6、溫度傳感器1套
7、溫度控制儀1套
8、316不銹鋼排氣閥1只
 
4 換熱器綜合實驗臺 DBN-564 一、用途:
1、熟悉換熱器性能的測試方法,了解影響換熱器性能的因素。
2、掌握間壁式換熱器傳熱系數(shù)的測定方法。
3、了解套管式換熱器、板式換熱器和列管式換熱器的結(jié)構(gòu)特點及其性能的差別。
4、加深對順流和逆流兩種流動方式換熱器換熱能力差別的認(rèn)識。
5、熟悉流體流速、流量、壓力、溫度等參數(shù)的測量技術(shù)。
一、主要技術(shù)參數(shù)
1、常溫、常壓下運行;
2、電源電壓AC220V
3、不銹鋼水泵:370W  流量2.5 m2/h  揚程35米
4、實驗臺由三種(列管式、套管式、板式)換熱器為實驗對象,它們分別由電磁閥控制與冷流體和熱流體接通和斷開,以便進(jìn)行單獨實驗操作。對套管式換熱器則又設(shè)置了四只電磁閥與冷流體連接管路構(gòu)成了順流和逆流的切換操作。
6、外形尺寸:1200×650×1500mm
7、實驗臺材質(zhì):不銹鋼  
三、主要配置:不銹鋼移動式實驗臺、套管式換熱器、板式換熱器、列管式換熱器、熱水泵、冷水泵、電磁閥、流量計、智能溫度巡檢儀、電流表、電壓表、壓力表。
四、產(chǎn)品特點:
實驗臺由三種(列管式、套管式、板式)換熱器為實驗對象,它們分別由電磁閥控制與冷流體和熱流體接通和斷開,以便進(jìn)行單獨實驗操作。對套管式換熱器則又設(shè)置了四只電磁閥與冷流體連接管路構(gòu)成了順流和逆流的切換操作。
 
5 非[準(zhǔn)]穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱儀 DBN-559R
  • 用途
本實驗臺是將三種非穩(wěn)態(tài)平面熱源測量導(dǎo)熱系數(shù)、導(dǎo)溫系數(shù)、比熱的方法利用同一套實驗裝置,通過不同的組合,來實驗測量導(dǎo)熱系數(shù),導(dǎo)溫系數(shù)、比熱的方法利用同一套實驗裝置,通過不同的組合,來實現(xiàn)測量導(dǎo)熱系數(shù),導(dǎo)溫系數(shù)及比熱的目的。
二、 儀器使用工作環(huán)境要求
1、工作環(huán)境溫度: 0-40℃。
2、工作環(huán)境濕度: < 80%。
3、電源:單相220V。
三、 技術(shù)及性能
1、工作電壓:220V  功率:24-50W
2、加熱器阻值12Ω、最大發(fā)熱功率12W
3、 穩(wěn)壓電源:0-12V,高精度,直流
4、測溫系統(tǒng):數(shù)字信號傳感器,精度±0.5℃
5、嵌入式一體化觸摸屏,MCGS嵌入式組態(tài)軟件,具備強(qiáng)大的圖像顯示和數(shù)據(jù)處理功能。所有數(shù)據(jù)由7寸嵌入式一體化觸摸屏同屏顯示,便于觀察每個數(shù)據(jù)的即時變化
四、主要配置
移動式不銹鋼實驗臺、控制箱,穩(wěn)壓電源、觸摸屏、加熱板、18B20數(shù)字溫度傳感器。
 
6 中溫法向輻射率測量儀 DBN-571R 一、主要用途:
利用比較法測試固體表面法向輻射時的物體黑度。
二、技術(shù)參數(shù):
1、溫度范圍:0-90℃、溫度波動幅度<0.8℃/20分鐘;
*2、彩色觸摸式液晶屏7寸: 昆侖通態(tài) TPC7062KX(TX)   DC24V(±15%),液晶屏可同屏顯示:熱源溫度、受體溫度、室內(nèi)溫度、傳導(dǎo)腔一溫度、傳導(dǎo)腔二溫度、加熱時間、加熱溫度設(shè)定、熱源控制量、傳導(dǎo)一控制量、傳導(dǎo)二控制量;
3、固態(tài)繼電器(固態(tài)調(diào)壓器):SSR-10LA,輸入:4-20mA,輸出:90-250VAC,50\60HZ;
4、穩(wěn)壓電源:24V   5A
5、傳導(dǎo)體電加熱器:傳導(dǎo)體上一邊一根加熱絲,每根均為50CM,傳導(dǎo)腔加熱器上共2根,加熱功率共40W,傳導(dǎo)腔一邊一個DS18B20溫度傳感器;
6、熱源:使用1個DS18B20溫度傳感器,無縫鋼殼體外徑105mm,厚度6mm,隔熱片外徑93mm,內(nèi)徑54mm,厚度10mm,隔熱片材質(zhì)為環(huán)氧板,熱源為電阻絲加熱,功率為10W;
7、受體:1個DS18B20溫度傳感器,無縫鋼殼體外徑105mm,厚度6mm,紫銅板直徑54mm,受體蠟燭熏黑;
8、傳導(dǎo)體:2個DS18B20溫度傳感器,無縫鋼外圓筒外直徑為105mm,厚度為6mm,內(nèi)圓筒外直徑為50mm,厚度為1mm,內(nèi)外筒之間使用保溫棉;
9、裝置外形尺寸:450×350×600mm。
三、主要配置 :
熱源、傳導(dǎo)體、受體、CPU模塊+固態(tài)繼電器調(diào)節(jié)加熱電壓、DS18B20溫度傳感器、穩(wěn)壓開關(guān)電源(5A、24V)保證了設(shè)備的安全操作、彩色觸摸式液晶屏同屏顯示所有采集數(shù)據(jù)、便于觀察每個數(shù)據(jù)的即時變化;配有RS232(PC數(shù)據(jù)輸出)本設(shè)備即可與計算機(jī)連接,又可脫機(jī)獨立完成實驗。
 
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